10 июля 2025

БГПУ и Томский политех разрабатывают модель подготовки учителей с инженерным мышлением

Благовещенский государственный педагогический университет и Томский политехнический университет работают над созданием образовательной модели подготовки учителей с развитым инженерным мышлением, которые смогут дать школьникам на Дальнем Востоке качественное образование по физике, математике, химии и другим точным дисциплинам.

Главная задача совместной работы заключается в том, чтобы переосмыслить подходы к подготовке учителей. Именно в школе формируются устойчивые навыки анализа, логическое мышление, понимание устройства мира и технологий. Поэтому, чтобы воспитать новое поколение инженеров и ученых, начинать нужно с тех, кто стоит у истоков образовательного процесса, — учителей. Новая модель предполагает интеграцию элементов инженерного образования в педагогические программы, формирование у будущих учителей проектной культуры, системного подхода и способности работать с междисциплинарными задачами.

«Трансформация образования начинается с изменений подходов к подготовке учителя. Мы хотим, чтобы в каждой школе был такой педагог, который не просто преподает физику или математику, а вовлекает учеников в решение реальных задач, развивает их способность видеть проблему, анализировать, предлагать решения и воплощать их в жизнь. Такой подход меняет не только отношение к предмету, но и качество образования в целом», — отметила ректор БГПУ Вера Щекина.

Томский политехнический университет стал ключевым партнером для Благовещенского педуниверситета в части трансляции передовых инженерных подходов в сферу педагогического образования.

«Мы видим стратегический смысл в том, чтобы тесно работать с педагогическим сообществом. В стране уже десятилетие идет дискуссия о том, почему школьники не выбирают и плохо сдают физику, химию, математику. И это не проблема только школ, только вузов или только компаний, в которые потом идут работать выпускники. Это общая задача. Поэтому нужны системные решения на каждом этапе образовательной цепочки. В этом смысле подготовка самих школьных педагогов с инженерной прошивкой – фундаментальный шаг», — прокомментировал и.о. ректора ТПУ Леонид Сухих.

Совместная работа двух вузов предполагает пересборку образовательных программ БГПУ с включением в них курсов по инженерному мышлению, проектной деятельности, междисциплинарному обучению и цифровым технологиям. Особое внимание будет уделено разработке методических решений для преподавания естественнонаучных дисциплин в школах с применением STEM-подхода и реальных инженерных кейсов.

Презентация новой образовательной модели состоится на II окружном форуме «Педагогические кадры для Дальнего Востока: новые горизонты», который пройдет в октябре на базе Благовещенского государственного педагогического университета.